En la charla se plantearán aristas clave para pensar el problema de la lectura, la escritura y la oralidad en la FCE, insistiendo sobre su centralidad para el acceso al conocimiento y la mejora del desempeño académico. Asimismo, se propondrán alternativas para su abordaje en las aulas universitarias.

La invitación es tanto para los docentes de los primeros años, dada la necesidad de lograr el acercamiento de los estudiantes a la cultura académica-disciplinar, como para los docentes de asignaturas de años avanzados en las que se presentan formas discursivas (como papers, fallos, informes, ensayos, etc.) que traen nuevos desafíos para la comprensión y producción escrita.

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